指导家长做好新时期小学家庭教育的实践探索 朱菊英 （甘肃省兰州市七里河区吴家园小学，甘肃 兰州） 立德树人是新时期教育的主要目标，为了有效地落实好这个教育目标，学校和...

立足校园文化特色创建“比巴争章”激励评价新模式 郭宏茹 （福建省云霄县元光小学，福建 云霄） 当前，小学德育评价方式正在迎来一场翻天覆地的变革，每一位教育工作者都应该...

班主任基地对班主任工作的促进作用 杨倩妮 （甘肃省景泰县第七小学，甘肃 景泰） 班主任是学校各项工作落到实处的保证，大到学生刚入学时候的分班、每一学期的班级排课、一年...

小学一年级新生习惯养成教育策略探究 王树雄 （甘肃省天水市武山县城关镇韩川九年制学校，甘肃 天水） 良好习惯的形成既有助于提升办事效率，又能够给身心健康、全面发展提供...

网络教研下促进小学教师专业成长的实践探究 石 婷 （甘肃省靖远师范学校附属小学，甘肃 靖远） 教师专业成长是教师不断接受新知识、增强专业知识能力的过程。如今信息技术快速...

论学校课程在学校高质量发展中的重要性 张玉娟 （甘肃省定西市临洮县金泽小学，甘肃 定西） 在实际教学过程中我们发现，一定要促进教师改革教育理念，采取全新的理念，研究课...

让“雏鹰”在校园活动中起飞 ——浅谈如何在少先队工作中渗透德育 孟益君 （甘肃省平凉市崆峒区白庙乡学区，甘肃 平凉） 新课程改革对当前教育教学工作提出了新要求。立足少先...

核心素养下小学生养成教育策略刍议 陈永茹 （甘肃省庆阳市华池县城关小学，甘肃 庆阳） 小学生天性纯真，可塑性强，正处于养成教育的黄金期，因此，从小学低年级起，教师就要...

摭谈情境教育在农村小学德育中的有效实施 胡天霞 （甘肃省兰州市永登县上川镇福彩小学，甘肃 兰州） 立德树人是教育改革发展提出的全新目标，尤其是在启蒙教育阶段对农村小学...

落实立德树人，促进健康成长 ——谈小学德育模式与实践探索 袁明霞 （甘肃省定西市安定区大城小学，甘肃 定西） 小学德育有着重要的现实意义，在立德树人大德育背景下，需要多...

文化传承视域下民间装饰性纹样在美术教学中的实践研究 ——以邳州纸塑狮子头为例 王士云 （江苏省邳州市官湖镇平墩小学，江苏 邳州） 随着经济社会的发展，我国的本土文化和民...

浅谈STEAM教育理念下的小学数学综合实践活动课 常立婷 （兰州市西固区福利东路第一小学，甘肃 兰州） STEAM教育理念是教育部提倡的一种新型教育模式，通过设计基于STEAM教育理念的...

巧用本土文化助推农村小学艺术教育 蔡润萍 （甘肃省陇南市徽县实验小学，甘肃 陇南） 艺术教育因源于生活的缘故，本土文化成了推动艺术教育发展的内生资源，巧用本土文化开展...

浅析传统启蒙读本进课堂的实践与策略 董 晶 （甘肃省徽县实验小学，甘肃 陇南） 阅读教学的精髓在于通过具体读本的实践尝试，让学生形成自主阅读解决问题的能力，引导学生学会...

农村小学“小班额”高效课堂教学策略与案例研究 黄念书 （娘娘坝镇娘娘坝中心小学，甘肃 天水） 现如今越来越多的农村人口外出务工，导致农村地区人口锐减，农村学校的学生更...