本文作者：李调霞 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2660 摘 要：统计与概率具有严密的逻辑性和非常广的实用性，同时也蕴藏了丰富的思政元素，如诚实守信、真抓实干的态度...

本文作者：王浩俊 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2614 在新课程改革的大力推动下，教师自觉将新手段、新技术、新资源应用于化学课堂上，力求推动化学课堂的提质增效、拓...

本文作者：费娟娟 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3628 在高中英语教学中，词汇教学属于主要教学内容之一，保证词汇教学质量是提高高中英语教学质量的重要手段之一，而传...

本文作者：张龙涛 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2501 摘 要：在新时期的教育背景下，项目式学习日益成为一种至关重要的学习活动组织策略。新课改的深入推进，更是为项...

本文作者：郭清泉 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2789 摘 要：高中思想政治翻转课堂教学模式，符合当前教育创新要求，有利于提高思想政治教育水平。因此，探讨高中思想...

本文作者：王尧 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2562 高中阶段有效提升数学教学质量，需要教师采用创新的教学方式，突出学生在课堂中的主体地位，将创新的理念以及模式和...

本文作者：杜进淑 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3693 在高中语文课程教学中，文言文阅读教学是重要的内容之一，它能够让学生在系统的阅读课程中感受中华文化的博大精深...

本文作者：何利军 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2626 摘 要：高中数学学科涉及知识量大，知识点繁多且分散，加之其知识点抽象性强，对学生而言枯燥且不容易理解、记忆...

本文作者：周年生 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3719 高中物理教材是高中物理教育教学的依据，其关乎高中物理教学改革目标的实现，关注到高中生物理核心素养的培育。高...

本文作者：温有顺 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2501 摘 要：通过对大单元教学的概述，从大单元教学有助于扩展学生阅读量，拓展文言文阅读，弘扬民族文化，拓展古今中...

本文作者：霍晓东 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3561 随着新课程改革的不断深入，高中生物学课堂的教学策略也在不断提升。教师在课堂上要让学生多实践，只有运用有效的...

本文作者：何换儿 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3223 2021年，甘肃省全面推行“3+1+2”模式的新高考改革。随之，线上线下的新高考教材培训也紧锣密鼓地进行。我们在接受学...

本文作者：宋悦郑 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3487 随着新课程改革的持续深化，人们对高中语文教学工作也有了更高的要求。其中，语文教学工作的重点也逐步转移到学生...

本文作者：张顺强 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2553 摘 要：高中数学的逻辑性和抽象性比较强，包含不同的知识点，且涵盖面较广，十分考验学生的动手能力和思维能力。...

本文作者：陈世勋 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3917 摘 要：高中英语学科在高考中占据着一定比重，促使学生、家长以及学校给予英语学科较多的关注与重视，如何提升高...