作者：李春燕 蔡继 蔚衍娟 张侠 李云龙 本文字数：2589 [摘 要] 兼职教师队伍是新时代职业教育校企合作的重要力量。主要从梳理1985年以来职业教育兼职教师政策文本，了解职业院校...

作者：余晓辉 本文字数：2471 [摘 要] 职业院校要促进产教深度融合、全面提升学生素养、现代企业持续发展都必须实施校企文化融合。在实施校企“双元”育人过程中校园文化与企业...

作者：杨江朋 本文字数：2690 [摘 要] 高职院校生产性实训基地建设是高等职业教育学生能力培养的关键，土建类实训基地与其他基地相比较，又存在很多差异性。以陕西铁路工程职业...

作者：刘振栋 罗群 本文字数：2462 [摘 要] 高职专业分流是大类招生人才培养模式的关键环节，是联系高职基础教育阶段与专业教育阶段的纽带。在创新人才培养模式的改革中，试行高...

作者：隋冰 本文字数：3686 [摘 要] 专业诊断与改进是高职院校诊改工作中的重要一环，专业建设保障体系诊改是提高人才培养质量、履行办学主体责任的重要前提。基于专业建设保障...

作者：蒋建锋 顾家乐 本文字数：2600 [摘 要] 介绍职业院校技能大赛在人才培养中的作用及不足，研究技能大赛用于精英教育到普惠教育的转换方案，并且在云计算技术与应用相关赛项...

作者：王磬 本文字数：2723 [摘 要] 对中外职业教育联盟发展情况进行梳理和比较分析，对职业教育联盟的概念进行辨析，对“一带一路”倡议下的以制造装备类职业教育输出为目的职...

作者：张成光 宋大伟 本文字数：2502 [摘 要] 教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征。以山东省优质高等职业院校建设工程学校潍坊工程职业学院为例，从高职院校教育信息化...

作者：潘淑芳 李辉东 许媛 刘峰 本文字数：2553 [摘 要] 高职教育是不同于普通高等教育的另一种重要的教育类型。近年来，高职教育为我国经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力...

作者：何思桥 本文字数：2536 [摘 要] 實现职业教育精准扶贫，要以产教融合的视角，结合当地产业，符合区域经济特点，促进贫困地区人口就业。分析职业教育产教融合的内涵，构建...

作者：何为 何苗 本文字数：2546 [摘 要] 基于平台的复合培训模式，以科技服务平台为基础，融入行业、对接企业、依托政府，服务区域经济，借助培训云平台开展高质量的培训服务，...

作者：刘凯 周荃 本文字数：2532 [摘 要] 师德师风建设是教师队伍的根本建设，是学校的政治生命线。针对新时代高职院校青年教师师德师风存在的问题，分析研究建设路径，努力提高...

作者：刘娜 李新萍 本文字数：2698 [摘 要] “课程思政”是新时代高校以立德树人为根本任务的使命担当，是教师教书育人职责的深化和拓展，是课程育人功能的挖掘和提升。高校教師...

作者：罗觅嘉 本文字数：2646 [摘 要] 注册学徒制在美国广泛实施并获得较大成功，其发展与美国产业背景、职业教育需求、改革息息相关。从注重就业到关注职业生涯发展，衔接学历...

作者：汪宁 石皋莲 本文字数：2649 [摘 要] 新时代下，教师培养需要与企业紧密相融，“系企一体”校企深度合作背景提供了新的支撑力量。实践的关键在于岗位互聘中校企双主体共同...