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  • “一心双环”组织格局下中职学生社团发展模式探究 [2019-12-27]

    作者:唐守涛 蔡敬印 本文字数:2456 [摘 要] 以共青团“一心双环”组织格局下中职学校学生社团发展模式为主要研究对象,通过介绍中职学校学生社团工作的意义、“一心双环”的组...

  • 浅谈牧区中职武术教学中学生核心素养的培植 [2019-12-27]

    作者:王迎梅 本文字数:2651 [关 键 词] 牧区中职学生;武术教学;核心素养 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2019)25-0026-02 一、國际国内体育学科核心素养的研究 从...

  • 中职电子商务专业建设企业实训平台的探索 [2019-12-27]

    作者:朱伯贤 本文字数:2526 [摘 要] 中职学校电子商务专业面临着课程脱节、实训室建设不足、学生实践机会少、教师技能水平不高的现状,有必要通过建设企业实训平台,丰富实训...

  • 基于“互联网+”教学模式下电子技术综合技能训练课程 [2019-12-27]

    作者:温建芳 本文字数:2528 [摘 要] 探讨中职课程电子技术综合技能训练在“互联网+”环境下教学模式的调整思考,并分享该课程在基于“互联网+”教学模式下课程教学设计与实施...

  • 浅谈山区中职学校如何引导学生使用网络信息 [2019-12-27]

    作者:罗明彬 本文字数:2628 [摘 要] 互联网信息的应用是一把“双刃剑”,能为学生提供大量的有用资源,为学习推波助澜,同时也会对学生的成长产生负面影响,比如会让学生沉迷...

  • 山区中职学校微机课程应用多媒体技术教学中的问题及对 [2019-12-27]

    作者:关金浪 本文字数:2933 [摘 要] 山区中职学校在职教攻坚之后,办学条件虽有较大改善,但要想实现多媒体技术教学提升教学质量还是有很长的路要走。着重从山区中职学校计算...

  • 职业学校学生厌学心理与学习能力指导研究 [2019-12-26]

    作者:李庆美 谷文明 李荣双 本文字数:2453 [摘 要] 在职业学校中,学生多数是学习成绩不理想、对学习没有太大兴趣的孩子,在学习过程中往往会出现许多问题,并且造成技能学习...

  • 中职校园电商创业支持平台建设的探索与实践 [2019-12-26]

    作者:潘晓东 黄永明 本文字数:2481 [摘 要] 近几年来,我国社会经济不断进步与发展,也在很大程度上促进了电商平台建设的有效发展。在这个过程中,中职学校不断加强电商创业支...

  • “小组合作”模式融入中职学前教育幼儿舞蹈创编课程教 [2019-12-26]

    作者:邓智文 本文字数:2570 [摘 要] 随着我国教育的发展,中职教学作为培养社会基础型人才的摇篮,更加注重中职院校学生实践能力的培养。幼儿舞蹈创编课程作为中职学前教育中...

  • 新思维新突破,让管理更艺术 [2019-12-26]

    作者:欧自龙 本文字数:2672 [摘 要] 伴随着中国职业教育结构的逐步调整及职业教育层次的日益提升,中等职业技术教育在整个教育体系中显示出越来越重要的作用。面对众多职业院...

  • 创客式教育与教学做模式的差异及在学前教育音乐教学中 [2019-12-26]

    作者:韦赛欣 本文字数:2686 [摘 要] 学前教育中的音乐教学是学前教育中一项重要内容。学前教育开展实施,其教学目标是培养幼儿园教师,需要从教师的教学能力、艺术修养、创新...

  • 国学视域下幼儿礼仪教育的策略研究 [2019-12-26]

    作者:朱丽平 本文字数:2458 [摘 要] 为了促进幼儿礼仪教育的发展,解读“国学”视域下幼儿礼仪教育的内涵和重要性,提出唤起社会各界深入重视、督促幼儿园国学视域下幼儿礼仪...

  • 美国华盛顿大学人工智能专业课程体系研究 [2019-12-25]

    作者:白媛媛 本文字数:2546 [摘 要] 人工智能活跃于各种各样的研究领域,美国华盛顿大学是一所世界顶尖的著名大学,人工智能专业颇有建树,与当代生活息息相关。故主要对美国...

  • 浅谈商务日语课程教学问题及反思 [2019-12-25]

    作者:白蕊 本文字数:2486 [摘 要] 以日语专业中高年级应用类课程商务日语为分析对象,从人才培养目标、教材选用,教学方法、课程考查等方面进行问题点分析,并提出相关改善意...

  • 学生参与兽医微生物学课堂授课的体会 [2019-12-25]

    作者:陈雨 栾沁瑶 杨安琪 刘文华 本文字数:2472 [摘 要] 针对兽医微生物学课程内容抽象、知识点多、实践性强的特点,对该课程的传统教学模式进行改革初探,即由教师全程授课的...

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刊物简介
  • CN :14-1381/G4
  • ISSN:2096-0603
  • 邮发代号:22-382
  • 邮箱投稿:xdzyjy@163.com

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  • 中国知网、万方数据—数字化期刊群
  • 龙源期刊网、维普数据库全文收录。
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