摘 要：我国长期坚持劳动与教育相结合的劳动教育思想，通过构建德、智、体、美、劳的育人体系，促进学生的综合发展。当前走入新时代，对农村中小学劳动教育提出了更高的要求...

摘 要：随着新一轮课程改革的深入推进，劳动教育的价值逐渐得到人们的认可，它是让学生获得发展、茁壮成长的主要渠道，对在校中小学生核心素养的形成、核心价值观的培育意义...

摘 要：培智学校在实际组织针对低年级学生的教育教学活动的过程中，心理健康教育一直都是研究的一个重点问题。但是从实际教学的情况来看，培智学校虽然对学生容易发生的心理...

摘 要：少数民族传统文化教育与学校教育不是对立关系，而是相融的关系。学校教育有目标、有内容、有计划，系统性地学习文化知识，将独特的地域文化引入学校课程，也是学校教...

摘 要：关注红色文化，传承红色精神实质，让每一个小学生在红色文化的学习中提高道德素质，让红色文化丰富小学德育内容。分析小学生德育管理体系的价值，推动小学德育课堂教...

摘 要：随着国家计划生育政策的放宽，我国农村一大批家庭生育了二孩，作为家庭中的新成员，二孩的教育与大孩的教育有很大的差别，他们在行为习惯上存在一定的差异，研究二孩...

摘 要：音乐学科的优势在于其情感培养的教育功用，然而老套、陈旧、缺乏生机的教学课堂却并未使情感教育的功效得以发挥。由此，基于“活力课堂下”的视角，浅谈小学音乐活力...

摘 要：在小学音乐教学当中，音乐教师合理地运用肢体语言，能够更好地塑造音乐形象，帮助学生对音乐和歌词有更好的理解。肢体语言能够使学生从中获得启发，还能够有效培养学...

摘 要：随着新课程标准的不断完善，以学生为主体的教学模式在当前教学活动中广泛应用，同时对课堂的教学目标有了更高的要求。人们在日常的生活中，经常会存在反思的情况，这...

摘 要：小学数学教学对学生创新意识的培养是非常关键的，但过去由于教学目标过于单一，在教学过程中忽视了学生创新意识的培养，导致学生在解决问题时思想比较固执、僵化。新...

摘 要：通过预习领悟、交流展示、改善反思等教学结构的实施，为学生提供更加优质、高效的数学教学课堂。基于此，深度分析小学数学“三段式”生本课堂教学结构，并且提出相应...

摘 要：新课标提倡小学教学中学科素养与知识教学相结合。如何在优质教学下提升核心素养也被提上日程，这种环境下的教学能够提升学生的学习自主性、发散学生的思维、培养学生...

摘 要：计算是数学的基础，提升学生的数学学习质量，强化对学生计算能力的培养是必不可少的。在现阶段的小学数学教学中，由于受传统教学模式的影响，计算教学效果并不理想。...

摘 要：随着信息技术的普及和发展，传统授课已经从单一的课堂内容传递向多方位传授转变，学生通过微课的形式开展自主学习、课前预习、课后复习，通过观看微课学习课堂知识点...

摘 要：小学思政课表面看似没有语、数、英重要，但是在育人功能上它的作用远非语、数、英能比。学会做人，自然就学会了学习，而学会学习却不一定能真正懂得做人。思政课对于...