[摘 要] 工匠精神主要是一种精神理念。在现代化社会中，我国教育事业需要这样的精神。对处在中职时期的学生而言，他们属于新时期的重要接班人，应该在不断的学习活动中掌握工...

[摘 要] 随着新课改在全国范围内的全面开展，校企合作的教学方式得到了各所中职学校的认可和支持，被众多学校应用。中职院校主要为国家培养实践性人才，所以中职院校的学生在...

[摘 要] 學生对数学的学习显得困难和无力，从多个方面探讨怎样促进和提高学生的数学学习成绩。从打破课堂教学惯例入手，多管齐下;从培养学生意识能力到唤醒学生的潜意识;从学...

[摘 要] 《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中有八个大项，其中至少五项涉及或强调了“职业素养”教育的问题。作为职业教育体系的重要组成，语文学科自...

[摘 要] 《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中有八个大项，其中至少五项涉及或强调了“职业素养”教育的问题。作为职业教育体系的重要组成，语文学科自...

[摘 要] 正能量是一种积极的潜能，是人生一笔巨大的精神财富。每个人心中都隐藏着善良、进取、感恩、乐观等正面能量，当人的正面能量被激发时，负面情绪则会消退，从而滋生获...

[摘 要] 讲述如何顺应学生心理，找到打开学生心理钥匙的德育工作案例。在教育学生的过程中，首先，要顺应学生的心理，建立良好的师生关系，有了信任之后，学生自然愿意合作。...

[摘 要] 创新思维是国家发展的主要动力，提升中专生创新思维能力无论是对民族、学校还是学生自身来说都有着极为重要的意义。具体分析哲学与人生教学中应如何培养中专生的创新...

[摘 要] 近年来，为满足企业对高素质技术人才的需求，各职业学校普遍开设了五年制大专学历教育，以培养职业技能与个人素养均衡发展的现代职业人才。在此背景下的职业学校的五...

[摘 要] 中职学校作为我国重要的职业教育基地，一直以来都将为社会培养和输送高素质技能型人才为教学宗旨。随着信息技术在教育领域的广泛普及，中职服装专业教学改革迎来了新...

[摘 要] 新时代背景下教育部提出教育的新要求与新目标，同时也在推进新课改的进行，要求学校促进全体学生的全面发展和综合素质的提高，当然注重培养学生的核心素养。中专院校...

[摘 要] 在中职学生必须通过全省学业水平考试方可毕业的背景下，如何针对中职学生的学习特点，在有限课时内进行有效的教学备考呢？根据两年来的教学备考经验，从课时分配、教...

[摘 要] 信息技术课程是实践性很强的课程，在教学中引导学生进行实践是培养学生信息技术学习能力所必需的教学环节。在中职阶段的信息技术教学工作中，教师在看到实践对学生信...

[摘 要] 网络教学是指教师和学生在网络环境下开展的有关教与学的活动。网络教学的实施不仅指教授者使用网络媒体，更重要的是在教学理论的支撑下，不断完善网络教学制度，利用...

[摘 要] 随着信息技术的普及，社会对人才培养提出了新的要求。在此背景下，计算机成为中职学生的必修课程。但是，计算机相关的知识和技能比较抽象、复杂，学生在学习的过程中...