作者：王帅锁 本文字数：2486 [摘 要] 目前我国的中职物流课程在教学模式上存在较大的问题，旧的教学方式已不能满足物流专业人才的培养需求，继续以传统的教学模式来培养物流管...

作者：张丹颖 本文字数：2589 [摘 要] 混合式教学模式是线上与线下学习的有机结合，也是现今信息化教学改革的主要着力点，探索混合式教学模式的特点，在分析其存在的问题的基础...

作者：孟柏含 本文字数：2823 [摘 要] 中等职业技术学校肩负着为国家培养建设型、技术型、专业化人才的重任，是促进我国经济发展、推动我国社会进步的重要动力。尤其是在当前我...

作者：谭燕 本文字数：2471 [摘 要] “实景·合作”烹饪教学模式是一种体现以学生为主体，将教学环境设计在具体的烹饪实景下，依照实际烹饪工作岗位项目具体工作流程来组织课堂...

作者：张俊 魏宁宇 本文字数：2616 [摘 要] 行知合一的教学理念在当前的职业院校教学中已经被广泛接受。它已经成为融合学生实践能力和专业知识，以学生为主体，充分激发学生学习...

作者：朱红国 本文字数：2529 [摘 要] 在中職数学教学实践中，常出现课堂气氛沉闷、学生学习兴趣不高、成绩低下以及应用能力差等情况，这直接影响了中职数学的教学质量。为提高...

作者：张语捷 本文字数：2465 [摘 要] 研究根据中职计算机应用专业学生的就业岗位特点，将“项目工作室”教学模式运用于中职计算机应用教学中，并希望通过在广西柳州市第一职业...

作者：杜小溪 本文字数：3399 [摘 要] 针对PBL教學模式在职业院校计算机课程中的项目设立的主要目标以及PBL教学模式在职业院校计算机课程中的主要内容，阐述PBL教学模式在职业教育...

作者：廖雪峰 本文字数：2541 [摘 要] 随着社会发展的需求，市场对广告行业人才需求旺盛，中职学校平面设计专业发展迅速，规模和质量逐年提升。但中职学校平面设计专业毕业生可...

作者：杨勇 邹琴 徐国萍 纪斌 谢星根 本文字数：2437 [摘 要] 湖州市现代农业技术学校果蔬花卉生产技术专业人才培养方案，在多年实践教学的基础上，重构了以“爱农业、有文化、懂...

作者：谢煜 本文字数：2655 [摘 要] 主要介绍了德国工商业联合会（IHK）以及IHK电气自动化方向职业资格证书的考核形式及考核难点，并以中国学生为对象分别从语言及专业方面分析了...

作者：姜晓峰 本文字数：2818 [摘 要] 随着“互联网+”及信息技术的迅速发展，教学资源库已成为高职院校实施职业教育信息化的重要基础，很多高职院校的教学资源库日臻完善，并得...

作者：韦璐 本文字数：2591 [摘 要] “互联网+”时代，电子商务已以不可阻挡的趋势“飞入”寻常百姓家，毋庸置疑，在全国精准扶贫的大时代背景下，电子商务在扶贫领域也发挥了越...

作者：武志强 本文字数：2644 [摘 要] 现代学徒制是以学校、企业为主体，教师、师傅共同教育的人才培养模式。近年来，我国职业教育虽然也形成了一定的模式，取得了一定的进步，...

作者：张静 本文字数：2639 [摘 要] 职高教育高速发展的大背景下，社会对职高毕业生的要求也随之不断提高，职高教育的主要目标是培养社会所需的应用型高技能人才。而随着计算机...