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  • 浅析中职学前教育专业学生的专业素质与能力培养 [2019-06-29]

    作者:王艳辉 本文字数:2615 [摘 要] 在目前中职学前教育专业中,教师应当沿用先进的教学理念与思想,在日常的教学中注重对学生专业素质与能力的综合性培养,提升学生的社会适...

  • 中职服装设计与工艺专业人才培养模式创新探讨 [2019-06-29]

    作者:吴倩 本文字数:2601 [摘 要] 服装设计与工艺是包含服装设计、服装制图、服装工艺以及服装材料的理论与实践的综合性学科。伴随着人们生活水平的不断提升,市场竞争的日益...

  • 基于工匠精神的高等院校服装职业教育培养 [2019-06-29]

    作者:张妙 本文字数:2489 [摘 要] 通过实地调研、总结,归纳了服装职业教育推行过程中,中职、高职高专、高等院校教育的现状,提出高等院校服装职业教育要培养学生的工匠精神...

  • 基于行动导向下3D打印技术的教学实践 [2019-06-29]

    作者:徐宏迪 本文字数:2555 [摘 要] 随着科学技术的进步,越来越多的教学理念和新设备加入教学当中。其中,3D打印的技术含量与教学效果确实属优异之列。在中职机械专业教学中...

  • 中职学校学生工匠精神培育研究 [2019-06-29]

    作者:徐玲 本文字数:2539 [摘 要] 分析目前中职学校工匠精神培育的现状及存在问题,提出中职学校加强工匠精神培育的策略。学校层面,要提升办学水平,建设校园文化;改善校园风...

  • 浅谈数控加工一体化的实践教学 [2019-06-29]

    作者:庄彩芹 本文字数:2753 [摘 要] 数控技术开辟了柔性自动化的新纪元,给机械制造业带来了革命性的变化,数控技术已成为机械制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础技...

  • 中专机械制图的教学设计与实践 [2019-06-28]

    作者:陈慧群 本文字数:2578 [摘 要] 机械制图课程始终是高职高专机电类专业的一门主干课程,同时也是新时代发展下的热门课程。学生进校后首先接触到的就是机械制图的原理和基...

  • 跟岗实习助推职教宣传 [2019-06-28]

    作者:李金贵 赵赟 樊康宁 本文字数:2744 [摘 要] 跟岗实习是一个新型的实践性教学环节,不同于毕业顶岗实习。跟岗实习主要是学校借助校外企事业单位,使学生对企事业单位文化...

  • 新形势下职校计算机基础课程教学改革探究 [2019-06-28]

    作者:巴晓伟 本文字数:2604 [摘 要] 在职业院校开展的计算机基础课程是学生学习计算机知识的入门课程,职业院校学生对计算机基础知识的掌握程度对其计算机应用能力的提升起到...

  • 讨论式教学法在化工制图教学中的应用探讨 [2019-06-28]

    作者:朱弘 本文字数:2532 [摘 要] 在化工制圖教育过程中,因为学生的年龄特征、兴趣爱好以及学习习惯等因素的影响,导致传统“灌输式”学习的参与积极性比较差,同时学生对所...

  • 中职学校网页设计教材开发探究 [2019-06-28]

    作者:肖静 本文字数:2654 [摘 要] “互联网+”时代的到来,为中职计算机专业学生提供了大量的工作岗位,同时HTML5的广泛应用也给传统网页设计带来了巨大挑战。网页设计作为中职...

  • 以培养临床思维为目标的病案情景模拟教学法在护理学基 [2019-06-28]

    作者:伍一 梁晓雁 邓蔚娟 本文字数:2504 [摘 要] 目的:探索适合中职护理教学的案例教学法,以培养学生解决问题的能力、临床思维能力和操作技能等综合素质。方法:从中职护理...

  • 浅谈中职汽车专业理实一体化教学模式的有效性 [2019-06-27]

    作者:唐卫 本文字数:2656 [摘 要] 在当前中职汽车专业教学过程中,理实一体化的教学模式可以有效促进理论知识与实践操作之间的融合,改变传统落后的教学观念,通过形象、直观...

  • 会计教学中批判性思维教学法运用策略分析 [2019-06-27]

    作者:蓝小红 本文字数:2668 [摘 要] 发现和解决问题且具有批判性的思维模式是辨别一个会计工作者是否对所属专业拥有高标准、高水平的重要评价指标。在会计教学中引入批判性思...

  • 护理学基础课程教学方法的研究与应用 [2019-06-27]

    作者:王维卡 本文字数:2746 [摘 要] 培养高素质应用型护理人才是护理人才培养的重点,通过提高学生综合职业能力、形成自我效能感、提升学习自主性三个方面对护理学基础课程教...

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刊物简介
  • CN :14-1381/G4
  • ISSN:2096-0603
  • 邮发代号:22-382
  • 邮箱投稿:xdzyjy@163.com

  • 国家新闻出版总署收录
  • 中国知网、万方数据—数字化期刊群
  • 龙源期刊网、维普数据库全文收录。
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