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  • 参与式学习在建筑工程认知实践课程中的实践与探索 [2020-03-18]

    作者:余春春 傅敏 本文字数:2472 [摘 要] 实践课程的传统教学过程主要是老师讲授、学生听课,再者老师带领学生到实训基地或者工地上参观,上交实践报告,授课过程即认为结束。...

  • 浅谈高职院校思政课的教学改革 [2020-03-18]

    作者:韩乃茂 本文字数:2718 [摘 要] 高职院校在教学方面更注重对学生能力技巧的培养,因此,在高职院校的培养下,很多一流的应用型人才产生。在就业岗位的竞争中,他们具有实...

  • 简述现代学徒制下高职护理人才培养的探索和实践 [2020-03-18]

    作者:吴淑智 张燕妮 本文字数:2493 [摘 要] 现代学徒制是将传统的学徒培训与现代学校教育思想结合的一种企业与学校合作的职业教育制度,主要突出的是校企合作,在合作的基础上...

  • 新时期高职学生的思想特点及教育途径分析 [2020-03-18]

    作者:高续英 本文字数:2528 [摘 要] 针对新时期高职学生的思想特点及教育途径展开深入研究,通过对高职学生的思想特点展开分析,阐述了高职学生思想政治教育的必要性,最后对...

  • 课以载道 课以载情 课以载业 [2020-03-18]

    作者: 本文字数:2585 [摘 要] 习近平总书记指出:“各类课程与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应。”高职院校的课程应坚持“四为方针”,大力推行课程思政。学院在推行...

  • 新时代医学院校学生思想政治教育和学生管理工作合力机 [2020-03-17]

    作者:邓惠良 胡钰颖 本文字数:2589 [摘 要] 党的十九大提出“健康中国战略”是以习近平同志为核心的党中央以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以...

  • 高职“特殊群体”学生的“倾听 [2020-03-17]

    作者:叶彬 本文字数:2524 [摘 要] 高职“特殊群体”学生中,存在着经济困难学生群体、心理困难学生群体、学习困难学生群体以及其他困难学生群体,其特殊性影响着学业、性格、...

  • 护理专业护生评判性思维的培养方式探寻 [2020-03-17]

    作者:于淑婷 本文字数:2891 [摘 要] 阐述了护理专业护生评判性思维培养面临的困境,提出要从科学制定护理人才培养方案、合理设置课程体系、运用多样化教学方法、改进教学评价...

  • 论在第二课堂中提升高职大学生的综合素质 [2020-03-17]

    作者:马秀莲 本文字数:2522 [摘 要] 为了提高高职院校的自身竞争力,培养出社会急需的、有用的高质量人才,高职院校在提高学生培养质量及综合素质方面发力至关重要。以深圳信...

  • “三全育人”视角下专业教师担任兼职班主任开展育人工 [2020-03-17]

    作者:冯秀亭 王兰 班雅文 本文字数:2584 [摘 要] 中国特色社会主义迈进新时期,培育能够肩负民族复兴责任的新时期人才迫在眉睫。但高校思想政治教育工作方面人才短缺,传统的...

  • 以思修课为依托推动高职院校学生规则意识教育 [2020-03-17]

    作者:姜璐 本文字数:2556 [摘 要] 梁启超先生说:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年”。作为社会主义的接班人,大学生是国家和民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴...

  • 创建专业教育与信仰教育融合共进关系 [2020-03-16]

    作者:王金瑞 本文字数:3197 [摘 要] 以高职院校美术生为研究对象,围绕美术生专业教育与信仰教育融合共进关系的创建缘起及现实基础,创建价值与意义以及创建途径与对策等内容...

  • 电力企业培训课程资源统筹管理应用研究 [2020-03-16]

    作者:刘晓蕾 刁伟辽 刘秉军 本文字数:3384 [摘 要] 为了规范电力企业培训课程资源的管理,提高资源质量和应用效果,在统筹集约管理思想的指导下,针对当前企业培训资源普遍存...

  • 基于创新能力提升的经济管理专业实践教学改革探析 [2020-03-16]

    作者:冷雪蕊 本文字数:2717 [摘 要] 经济管理专业是一门科学学科,旨在培养具有经济管理素养及技能的专业人员。在各大高校开设的职业课程中,经济管理专业也逐渐发展为一门重...

  • “线上线下混合式教学”在医学检验技术专业临床疾病概 [2020-03-16]

    作者:石庚生 本文字数:2702 [摘 要] “线上线下混合式教学”是现代信息化教育的一种模式,有利于促进课堂上教师与学生、学生与学生之间的交流,符合智慧教育的发展。依托“雨...

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刊物简介
  • CN :14-1381/G4
  • ISSN:2096-0603
  • 邮发代号:22-382
  • 邮箱投稿:xdzyjy@163.com

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  • 中国知网、万方数据—数字化期刊群
  • 龙源期刊网、维普数据库全文收录。
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