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  • 特殊教育学校智障学生生活化教学的实施 [2023-01-30]

    本文作者:赵世梅 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2553 新时期,为不断提升智障学生的社会适应能力,发挥特殊教育学校的办学价值与社会效能,我国特殊教育学校开展教学时...

  • 中华美德薪火传承 [2023-01-30]

    本文作者:孔磊 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2627 新课改进一步强调了对学生思想品德的教育,帮助学生树立正确的价值观、人生观,培养学生良好的学习习惯等。要求教师...

  • 农村小学班级管理中留守儿童心理健康教育策略 [2023-01-30]

    本文作者:钱承英 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2639 摘 要:目前,在社会生存压力影响下,许多农村家庭去城市寻求更好的发展,这样的社会背景下,很多适龄儿童成为留...

  • 谈数学课堂自主学习中的提问设计 [2023-01-30]

    本文作者:卢烨 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:1764 数学课堂教学离不开问与答,问与答是课堂教学中师生双向交流、传递和反馈信息的主要渠道和重要手段。学生的自主学习...

  • 缔造完美教室理念下小学主题班会课系列化设计与实践 [2023-01-30]

    本文作者:朱晓丹 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:1806 伴随着信息时代的来临和教育教学的改革与发展,小学主题班会课系列化设计成为当下教育教学中比较重要的一项内容。...

  • 故事导课如何提高二年级学生数学课堂专注度 [2023-01-30]

    本文作者:唐霞 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2431 导入是一堂课的开始,好的导入能营造积极的学习氛围,引发学生积极思考。故事导课作为合适的桥梁和纽带能把学生带入...

  • 错题本在小学数学教学中运用的实践与探索 [2023-01-29]

    本文作者:顾路路 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:3576 在小学数学教学中,由于不同的学生其学习基础和学习能力都有明显差异,因此对同样的学习内容,不同学生的掌握程度...

  • 童声合唱教学、训练的探索与实践 [2023-01-29]

    本文作者:谢芳 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2696 童声合唱教学与训练在整个音乐课程教育中占有重要的位置。小学阶段对学生进行合唱教学与训练可以很好的培养学生对音...

  • 以学为中心,构建多彩音乐课堂 [2023-01-29]

    本文作者:陈韵洁 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:3657 小学生的年龄较小,教师在设计课堂教学活动的时候要遵循学生的身心发展特点,选择合适的教学方法,如此,学生便能...

  • 小学语文课内外阅读良性互动指导模式的构建策略 [2023-01-29]

    本文作者:侯艳红 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2755 语文是一门基础性学科,在人们生活中的应用极其广泛。人与人之间的交往离不开语文,学习其他学科知识同样离不开语...

  • 用之以脑 动之以情 启动身心 [2023-01-29]

    本文作者:朱玢玢 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2489 《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中指出,要大力推进学校教育中的美育课程改革与发展。自此,美术教学的...

  • 小学语文口语交际课程目标的设计探讨 [2023-01-29]

    本文作者:杨玉莲 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2558 语文是一门基础性学科,在小学阶段,语文口语交际教学是重点也是难点。小学语文教师受传统教学模式的影响,在开展...

  • 统编教材阅读课教学策略 [2023-01-28]

    本文作者:石惠莲 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2496 提高阅读能力是学生培养过程中的基本要求,在语文教学过程中,阅读教学是重点内容之一,可有效使学生对语文阅读进...

  • “学为中心”的小学语文阅读课堂教学探索 [2023-01-28]

    本文作者:吴玉萍 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2545 新课标改革的不断推进,着重强调教师要提高语文阅读的授课效果,通过采取合理有效的措施,提升小学语文的阅读教学...

  • 借助绘本培养低年级学生语言表达能力策略分析 [2023-01-28]

    本文作者:奚秀红 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2819 绘本以生动简明的语言和优美精彩的画面叙述完整的故事,表达特定的情感。儿童绘本对于激发小学生的想象力、创造力...

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刊物简介
  • CN :14-1381/G4
  • ISSN:2096-0603
  • 邮发代号:22-382
  • 邮箱投稿:xdzyjy@163.com

  • 国家新闻出版总署收录
  • 中国知网、万方数据—数字化期刊群
  • 龙源期刊网、维普数据库全文收录。
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