本文作者：魏民 张圆圆 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2496 [摘 要] 信息素养作为一种高级的认知技能，同批判思维、问题解决的能力一起构成了学生进行知识创新和学...

本文作者：于欢欢 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2479 [摘 要] 共同富裕是社会主义的本质要求，合乎人民群众对美好幸福生活的追求。新时代如何充分发挥育人优势推...

本文作者：侯志英 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2472 [摘 要] 儿科护理是实践性非常强的临床专业，随着我国社会的不断发展和进步，人们对护理质量的整体要求越来...

本文作者：田芳 袁才林 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2692 [摘 要] 药剂学是药学领域重要的专业课程之一，就药剂学课堂教学与思政元素联动教学进行深入思考，旨在...

本文作者：梁晶 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2632 [摘 要] 近年来，高职院校学生的心理危机事件日益频发，已经成为破坏高职校园和谐稳定的重要隱患。高职院校肩...

本文作者：曾芸芸 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2493 [摘 要] 马克思主义大众化是一项长期的、系统性的工程，在具体的实践过程当中，存在很多难点。为了进一步推...

本文作者：孔君丽 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2502 [摘 要] 基于文化自信视域下，将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育，是中华优秀传统文化创造性转化、...

本文作者：旭日 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2494 [摘 要] 马克思主义时代化具体来看就是将马克思主义与时代发展的进程、内容进行结合，不断吸收时代发展中的新...

本文作者：申惠敏 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2667 [摘 要] 高校思政课教学能够引导学生形成正确的理想信念，增强学生的民族自信与政治自信，使学生成为优秀的...

本文作者：揭丽 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2582 [摘 要] 高职辅导员作为思政教育的践行者、执行者，应将思政教育元素、意图、内容及丰富内涵渗透至学生管理工...

本文作者：彭晓雪 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2633 [摘 要] 在新时代背景之下，社会民众对学前教育提出了更高的要求，同时也给予更高的重视。因此，学前教育当...

新课程杂志2022年28期作者目录 探索篇_时代教育 优秀传统文化融入小学语文阅读教学的路径分析 王秀玲; 小学语文教学在“减负”过程中如何优化作业设计 郭巧花; 浅析小学语文教育对...

本文作者：张静 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2555 [摘 要] 上海济光职业技术学院积极探索依托“同城协同平台工程”中思政资源的聚合辐射功能，“小手”紧握同济...

本文作者：张美娟 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2475 [摘 要] 对“1+X”建筑信息模型职业技能等级证书考核内容与建筑工程技术专业黏合度进行分析，从重构课程体系...

本文作者：农运耀 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2481 [摘 要] 中华民族有着源远流长、底蕴深厚的传统文化，在这个和谐、融洽的民族大家庭里有56个民族，每个民族都...