本文作者：徐建丽 李朝林 发表期数：现代职业教育 2022年21期 本文字数：2494 [摘 要] 国家教材建设奖作为全国教育领域级别最高的奖励，等同于国家教学成果奖，每四年评选一次，代...

本文作者：刘佳玲 发表期数：现代职业教育 2022年21期 本文字数：2471 [摘 要] 基于《悉尼协议》范式专业建设，围绕以学生为中心、以成果为导向、持续改进开展的物联网典型系统应...

本文作者：周利满 发表期数：现代职业教育 2022年21期 本文字数：2477 [摘 要] 在数字化、网络化、智能化的趋势下，依托互联网平台的线上线下融合教育出现了快速发展的景象。为激...

本文作者：刘圆圆 发表期数：现代职业教育 2022年21期 本文字数：2549 [摘 要] 全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德...

本文作者：马汉林 姚明阳 发表期数：现代职业教育 2022年21期 本文字数：2583 [摘 要] 在混合式学习内涵的基础上以城轨车辆电器与电机课程为例，分别从学习对象、目标、策略、内容...

本文作者：马涛 袁明霞 黄晓潇 唐智 丁志春 发表期数：现代职业教育 2022年21期 本文字数：2697 [摘 要] 在全面推进高校课程思政建设的改革浪潮中，各门课程都应紧紧围绕“立德树人...

本文作者：王勇 陶玉贵 发表期数：现代职业教育 2022年21期 本文字数：2531 [摘 要] 为适应“双高”建设培养高素质技术技能人才的要求，必须开展课程思政建设，促进学生德技并修。...

本文作者：姚丽娟 发表期数：现代职业教育 2022年21期 本文字数：2610 [摘 要] 在师范专业认证背景下，在构建大学语文师德养成课程体系过程中，需要结合知、情、意、行等师德方面...

本文作者：孔蕴雯 发表期数：现代职业教育 2022年21期 本文字数：2465 [摘 要] “1+X”证书制度的发布，为高职院校人才培养模式改革及课程体系重构提供了政策指导和前进方向，是职...

新课程杂志2022年27期作者目录 探索篇_时代教育 初中道德与法治教材中英雄人物的教学研究 许志亮; “双减”背景下初中英语作业设计原则与实践分析 华艳; 初中美术教学对传承中华优...

本文作者：荣翠芳 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2695 [摘 要] 在高职教育中，将红色文化融入思政教育能够最大限度提升学生的综合素质，从而使学生能够得到更加全...

本文作者：许心瑶 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2480 [摘 要] 以高等职业学校计算思维能力培养为研究范围，在信息技术课程中探索计算思维的路径和方法，以提高学...

本文作者：王静云 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2511 [摘 要] 随着翻转课堂在我国的传播，一线教师在教学实践中也开始使用翻转课堂，但容易走入微视频就是翻轉课...

本文作者：史丽楠 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2495 [摘 要] 英语是国际间进行文化交流、贸易往来、学术探讨所必须掌握的一门语言。随着全球一体化的不断深化，...

本文作者：张莉 廖化容 杨靓雨 张芳莉 刘阳 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2595 [摘 要] 目前职业教育专业课程设置仍然像普通高等教育那样按照学科逻辑设置，没有将...