本文作者：张小恒 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2658 [摘 要] 针对部分高职学生基础薄弱，下层知识技能难以支撑上层应用的问题，用“小成果”对反向设计的任务进...

本文作者：池漪 肖珏 曾婧 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2709 [摘 要] 针对工程力学课程长期存在的痛点问题，结合学情，探索了高职工程力学课程的“课岗赛证+思政...

本文作者：兰阳 姚政 赵霜霜 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2469 [摘 要] 目的：通过对高职护生进行“课程人文”干预教学，探究验证“课程人文”对高职护生职业认同...

本文作者：孙平 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2622 [摘 要] “1+X”证书制度的试点工作，把行业岗位标准引入课堂，促进教学改革，加强了高校多元办学格局，提高了...

本文作者：陈卫 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2490 [摘 要] 对高职师范类院校及其与小学合作长效机制等相关概念进行诠释后，以丽江师范高等专科学校为例，在调查...

本文作者：陈佳妮 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2634 [摘 要] 解决高职院校突发事件是依法治校的核心诉求和重要支撑，追求以法律适度介入引导，是高等职业教育领...

本文作者：陈和平 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2728 [摘 要] 职业态度可由职业认知、职业情感、职业意向三个维度构成。通过研究高职院校应用英语专业大二75名学生...

本文作者：李纯 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2966 [摘 要] 在高等教育中，高职院校是非常重要的组成部分，也是社会现代化、工业化的重要支柱。高水平的教师教学...

本文作者：徐飞跃 冯曦涓 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2555 [摘 要] 中高职一体化人才培养和产教融合是有效提高技术技能人才培养效果的重要途径。基于现有中高职...

本文作者：金加龙 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2446 [摘 要] 通过对退役军人职业教育的现状和问题分析，提出精准就业、产教融合、岗课赛证和多元立体化学习等建...

本文作者：刘进华 严红根 叶宏 黄克 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2482 [摘 要] 想要徹底实现制造强国的转变，制造业领域中将着重强调工匠精神。而高职院校作为技...

本文作者：汪铁桥 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2898 [摘 要] 在探讨学前教育问题时，要站在儿童的立场，要引导儿童走正确之路，进而实现他们生命的高质量发展。...

本文作者：陈毓 李锋涛 陈晓兰 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：3015 [摘 要] 中药炮制技术课程是高职中药制药技术专业的核心课程，以《生熟异治 薪火相传——中药炒...

本文作者：肖细根 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2509 [摘 要] 现代高职教育是现代职业教育培养技术人才的新思维方式以及新模式，需要建立相应的课程体系。提出构...

本文作者：肖敦交 孙远用 发表期数：现代职业教育 2022年20期 本文字数：2698 [摘 要] 最近几年，高职院校的教学发生了深刻的变革，“线上+线下”的混合式教学已经成为高等院校教学...