本文作者：徐占成 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2506 摘 要：小学数学游戏化教学适合学生的发展，能挖掘学生的潜力，有效提升课堂效率，加强学生与老师的合作交流，同...

本文作者：李芳 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2698 在小学英语学习当中，词汇是学习的基础。英语词汇对学生的阅读学习、口语交际和听力来说都具有重要的影响。在小学英...

本文作者：蔡来燕 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2560 摘 要：深度学习是一种基于理解及反思的学习，是学习者在已有认知的基础上主动探索的学习，是高层次的学习。而差...

本文作者：肖远莲 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：3536 摘 要：目前，我国的小学英语词汇教学中多数存在让学生死记硬背的现象，可见教学过程单一、枯燥，学生的学习效果...

本文作者：王毅 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2495 摘 要：在小学语文教学中识字教学是极其重要的一部分，尤其对低年级学生而言更是十分重要。传统识字教学模式不仅模...

本文作者：展天才 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2622 摘 要：现如今，为了适应新课改下实行素质教育和提高学生核心素养的要求，各个学校进行了教学改革，诸如趣味教学...

本文作者：伏建忠 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2860 小学语文课堂教学中，教师需要深入分析以及探讨如何在小学语文课堂中创新教学方法，从而有效提升小学语文教学质量...

本文作者：张玉 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：3203 随着时代的不断发展，教育方式和理念的变革，在目前的小学语文教学中，很多教师都开始尝试在教学中引导学生展开体验...

本文作者：李成科 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：3472 自主探究式学习这一教学理念及教学方式非常新颖，其主要内容是自主性学习，将教师指导放在辅助位置，更加看重学生...

本文作者：管玲莉 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2510 摘 要：农村留守儿童家庭一直是家校沟通的难点之一，“双减”政策对家校沟通工作提出了新的更高的要求。如何做到...

本文作者：乔海平 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2551 摘 要：小学阶段是学生行为习惯、思想品质培养的关键阶段。学校主导，家庭参与，以良好行为习惯培养为突破口，能...

本文作者：郭水红 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2594 “双减”政策是建立在以学生身心健康、全面发展为导向的认知引领下的全新教育策略与育人定位，其重在强化对传统教...

本文作者：隋辞迪 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2913 摘 要：在“减负提质”的教育背景下，小学数学课堂教学在多媒体技术的指导下发生了巨大的改变。“减负提质”实质...

本文作者：毕钟 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2614 “双减”政策以实现减负提质为目标，通过政策手段来引领教师在减轻学生课业负担的同时，促进课堂教学质量的提高。教...

本文作者：武喜平 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2575 “双减”政策的提出给学生及家长以喘息的机会，但同时也对教师教学提出了更高的要求。作为小学语文教师，这一阶段...