本文作者：赵会平 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2595 一、小学生认知发展的特点 （一）小学生思维方面的特点 小学生正是学习知识与技能的初级阶段，这个阶段的学生，由...

本文作者：王海燕 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2571 摘 要：阅读是学生知识输入的重要途径，做好阅读教学不仅可以让学生学习语文更高效，还可以培养学生良好的阅读习...

本文作者：赵晓丹 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：3765 当前，随着新课改的不断深入实施，倡导以学生为中心的现代教学理念已深入人心。在小学低年级语文教学中，需要紧紧...

本文作者：王勤勤 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2532 线上教学为教师提出了新的课题，同时此种教育方式也成为当前时期保证教学质量的重要途径，因此针对线上写话教学需...

本文作者：吴淑凤 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2738 中华民族拥抱着辉煌灿烂的古诗词文化，中国也被称为“诗的国度”，古诗词情感表达充沛、意境深邃悠远、语言生动凝...

本文作者：董栋 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2726 摘 要：素质教育倡导以人为本，提倡“生本主义”的教育理念，为提升学生的学习能力、促进学生身心发展奠定了基础。...

本文作者：辛小丽 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2556 当前，随着新课改的不断深入实施，小学英语教学模式也迎来了创新发展，各种新型教学手段出现在英语课堂中，其中绘...

本文作者：陈雅蓉 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2553 摘 要：数学文化作为数学教材内容的一部分，越来越受到中小学数学教师的关注和使用。但大多教师对数学史的价值理...

本文作者：马桂玲 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2521 特殊教育的教学对象主要是身体或心理发展上有缺陷的小学生，这些小学生从小就与其他学生存在不同，难免存在自卑情...

本文作者：蒋小莉 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2735 小学语文教学强调学生“听、说、读、写”全方位能力的培养，写作教学是其中的重要组成部分，主要考查学生对语文知...

本文作者：俞濛萌 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：3588 小学音乐对学生来说并非单纯只是一门学科，它可以放松学生的身心，让学生感受到学习之外的乐趣。对音乐的学习能很...

本文作者：方刚 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2474 随着网络应用的不断普及，利用网络推动小学校本教研，促进教师专业发展变得越来越便捷，也越来越重要。坚持以校为本...

本文作者：祁洒力 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2880 摘 要：微课是依托互联网而生的一种新型教学模式，可以有效优化小学数学课堂教学过程，是一种新型的辅助教学资源...

本文作者：汪陆陆 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2787 摘 要：随着新课改的不断深入，学科教育不仅要重视学生的知识学习，更要注重学生核心素养的提升。所以在小学信息...

本文作者：麻建华 发表期数：新课程 2022年35期 本文字数：2631 摘 要：随着教育现代化的深入改革，在小学数学教学过程中，与信息技术进行有效整合是小学数学教育发展的必然趋势...