本文作者：王文军 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2537 摘 要：高中生一直是我国重点培养的人才，也是实现中华民族伟大复兴梦的主力军。高中生在学习过程中，虽然能获得...

本文作者：曹青 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2489 摘 要：“大美育”是具有综合性、包容性和发展性的美育概念，对培养全面发展的人、培养学生核心素养、为人生幸福奠...

本文作者：朱慧贞 郎小霞 包鹏科 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2528 深度学习即深层次地思考、辨析、推理、验证等，是一个更复杂、综合的探究过程，着意迁移运用、面向...

本文作者：郭秋丹 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2743 摘 要：在新课程改革不断发展下，学科核心素养及能力教育在各级课堂中已经成为首要的教学任务。在此背景下，高中...

本文作者：孙晓洁 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2813 摘 要：为了更好地控制“追击”“相遇”问题的运动条件，更好地观察、研究它的临界条件，基于物理仿真实验室进行...

本文作者：谭德旭 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2678 摘 要：新课程标准改革中强调提升课堂教学效率，培养学生的综合素养，但很多教师迷茫于学生积极性的培养和提升，...

本文作者：刘桂生 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2476 摘 要：随着新课程改革的不断推进，“核心素养”概念得到了越来越多高中数学教育工作者的重视，使学科教学质量监...

本文作者：张维红 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2753 摘 要：高中英语教学是英语教育体系中重要的一环，高中阶段掌握充分的英语知识能够让学生在日后的大学生涯以及社...

本文作者：冯肖 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2556 摘 要：在高中阶段语文教学中，阅读和写作是教学要点。改变传统读写分离的现状，是高中语文教学质量提高的有效措施...

本文作者：高桂英 张秀艳 高小艳 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2823 摘 要：“五育”教育是新时代素质教育改革的核心与主旨。但在学校德育实践工作中，大多数语文教师依...

本文作者：王剑湘 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2860 摘 要：立足新时代背景，教师只有从“传道受业解惑者”向着“研究型教师”的方向发展，才能真正解决教学中存在的...

本文作者：杨博 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2510 摘 要：在全面推进素质教育的背景下，教师应立足新时期教育改革要求，创新教学方式与理念。随着素质教育的深入开展...

本文作者：徐加刚 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2572 2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发，明确指出要减轻学生负担，其...

本文作者：刘彩霞 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3557 摘 要：高中地理课本蕴含了十分丰富的地理知识，在实际教学中如果教师仅仅单纯地进行文章的介绍，一方面，乏味的...

本文作者：魏勇 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2603 摘 要：随着我国新课程改革方案的出台和实施，各大学校纷纷转移教育重心，除了要保障学生掌握基础的学科知识外，更...