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  • 基于“双减”政策的小学英语教学 [2023-01-12]

    本文作者:罗乔玉 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2582 近年来,家长对学生的综合发展越来越重视,英语学习更是从幼儿园的娃娃就开始抓起了。学生的课外活动时间以至于学...

  • 聚焦“双减”构建小学道德与法治“三有三重”教学模式 [2023-01-12]

    本文作者:宋美华 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:3158 “双减”政策要求必须提质增效,减轻中小学生负担。道德与法治课程作为小学宣传党和国家政策的主阵地,必须聚焦“...

  • “双减”背景下小学语文作业创新路径的探究 [2023-01-11]

    本文作者:王瑞萍 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2543 摘 要:随着“双减”教育政策的推进,小学语文教育活动也随之发生转变,越来越凸显学生的语文核心素养教育目标,...

  • “双减”视野下小学语文课后服务开展的有效策略研究 [2023-01-11]

    本文作者:毛俊科 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2533 “双减”政策落地以来,引起了义务教育阶段学校教育教学方式的巨大变化,大批学科类课外培训机构关停,教育重心完...

  • 浅谈“双减”背景下优化“学习任务单”助力小学中段学生语文自主学习 [2023-01-11]

    本文作者:李颖 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:3528 摘 要:在“双减”背景下,对语文教学与研究提出新的更高要求。既要让学生掌握课本知识,又要注意减轻学生课业负担...

  • 新时代小学数学教育专业核心课程教改研究 [2023-01-11]

    本文作者:王金娥 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2491 摘 要:小学数学教育专业核心课程具有较强的理论性、基础性及枯燥无味等特点。随着信息化的发展与应用,小学数学...

  • 探讨小学语文教学中如何渗透优秀传统文化 [2023-01-11]

    本文作者:冯秀娟 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2724 新课程改革背景下,人们对教学的要求逐渐提升。语文教学不仅需要培养学生的知识素养,帮助学生掌握相关文字,还需...

  • 从词汇关系分析英语语法教学中的文本选择 [2023-01-11]

    本文作者:王祎晨 发表期数:新课程 2022年32期 本文字数:2477 摘 要:对于第二语学习者而言,语法的学习一直都是难题,如何使得语法课堂不再枯燥成为英语教师应当考虑的问题。...

  • 促进学生深度学习的教学策略 [2023-01-10]

    本文作者:赖加种 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2565 摘 要:深度学习是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心参与、体验成功、获得发展的有意义的数学...

  • 儿童站在正中央 [2023-01-10]

    本文作者:徐诞 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2501 童年是人生沙漠中的一口水井。道德与法治课是一门面向儿童生命道德成长的学科。我心目中的道德与法治课堂应该重新发...

  • 倒空自己,悦纳学生 [2023-01-10]

    本文作者:吴新君 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2394 有這样一个现象:学生越到高段,越不爱发言。面对这种现象,我们通常把它解释为因为学生长大了爱面子,怕说错被别...

  • 新课程下小学语文课堂书法教学实践研究 [2023-01-09]

    本文作者:杨衍银 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:3450 随着新课程改革的不断深入,教育领域高扬素质教育的大旗,使素质教育的理念深入人心。小学语文课堂上的书法教学正...

  • 新课标下的小学语文教育教学策略 [2023-01-09]

    本文作者:王继续 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2460 摘 要:众所周知,语文是学生学习其他学科的基础,是一门工具性学科,而身处学生启蒙阶段的小学语文,是培养学生...

  • 小学语文教学改革存在的问题分析及对策探讨 [2023-01-09]

    本文作者:马舒 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2628 随着新课程改革的不断发展和推进,小学语文课程改革过程中还存在一定的问题。当前的新课程改革也给小学语文教学提出...

  • 小学音乐课堂节奏性与趣味性融合研究 [2023-01-09]

    本文作者:王婷 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:3575 在我国教育改革背景下,逐渐重视教育事业,目前素质教育成为人们关注焦点。音乐作为小学的辅助类学科,通过开展有效...

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刊物简介
  • CN :14-1381/G4
  • ISSN:2096-0603
  • 邮发代号:22-382
  • 邮箱投稿:xdzyjy@163.com

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  • 中国知网、万方数据—数字化期刊群
  • 龙源期刊网、维普数据库全文收录。
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