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  • 德成于正 行成于雅 [2023-01-06]

    本文作者:闫沛玲 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2481 新课改推进的过程中,人们对德育的重视度不断提升,雅行教育作为德育的重要载体,在培养学生良好的道德品质、规范...

  • 基于STEAM教育理念构建牧区小学实践活动课的教学研究 [2023-01-06]

    本文作者:张晓玲 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2466 本文研究基于STEAM教育理念的牧區小学实践活动课教学,概述STEAM教育理念内涵,分析此种教育理念下牧区小学实践活动...

  • 浅谈小学数学计算教学中的热点问题及其对策 [2023-01-06]

    本文作者:马晓玲 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2635 摘 要:在小学数学教学体系中,计算教学占据着十分重要的地位,是培养学生思维能力、科学推理能力的重要媒介,也...

  • 农村小规模学校班级语文课堂教学现状调查与未来发展对策研究 [2023-01-06]

    本文作者:赵会明 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2477 随着社会的发展,人们对优质教育也有了更高的需求。在农村开展教学实践工作,面临师资力量薄弱、教学资源有限的困...

  • “三生”教育理念下小学高段数学教学的实践探究 [2023-01-06]

    本文作者:裴海宏 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2601 摘 要:新课标指出,小学数学教师在教学活动中应充分关注学生的成长,引导学生学会关爱生命,认识并学会生存,体...

  • “双减”下的创新与突破 [2023-01-05]

    本文作者:陈佰平 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2765 摘 要:随着“双减”政策的推进落实,如何优化教学形式已经成为教师十分注重的课题之一,在此背景下,身为小学数...

  • “双减”政策下小学数学作业设计的探索与研究 [2023-01-05]

    本文作者:王小红 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2689 作业是小学数学教学中不可或缺的一个内容,其具有帮助学生巩固和强化所学知识,锻炼学生独立思考能力和自主学习能...

  • “双减”政策下基于教材资源的数学校本作业设计策略研究 [2023-01-05]

    本文作者:蔡丽媛 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:3756 小学数学教师作为学生的主要教育者应该注重学生的全面发展,不仅要在课堂上对学生严格要求,对小学高年级学生的数...

  • 浅谈初中语文阅读中的情感教学 [2023-01-05]

    本文作者:林喜铅 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2878 在初中语文教学中,阅读所占有的比重比较高,这一教育板块直接关乎学生的思维能力以及基础知识掌握程度。语文教师...

  • 中学音乐教学中对音乐实践的重视和音乐创造的鼓励 [2023-01-05]

    本文作者:郑远尧 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2496 伴随着基础教育音乐课程基本思想的贯彻、实践与创造,使学生的学习生活和教学内容紧密结合在一起,一定程度上既能...

  • 提升初中生物学教学中生命教育的策略 [2023-01-05]

    本文作者:赵也纳 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2816 摘 要:教育是对学生生命活动的深切关怀,学习过程是享受生命进步的过程。目前初中生物学教育过程中,存在重视知...

  • 项目化学习在体育教学中合作性问题解决的实践与研究 [2023-01-04]

    本文作者:袁军 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2476 摘 要:现代社会发展日新月异,我国的经济发展水平也在持续提高。在学科教学中,体育教学越来越受到社会各界的高度...

  • 劳动教育在初中英语教学中的渗透 [2023-01-04]

    本文作者:马中涛 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2511 摘 要:在以往的初中英语教学中,很多教师都忽视了渗透劳动教育的重要性和必要性,不但给学生形成正确的劳动观念...

  • “少教多学”思路下的初中数学教学研究 [2023-01-04]

    本文作者:石莲梅 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2594 在当前教育领域广泛推行素质教育的时代背景下,如果初中数学教师在教学活动组织与开展阶段,依然采用传统讲授式教...

  • 基于“以生为本”理念的数学深度学习课堂的构建 [2023-01-04]

    本文作者:杨昌周 发表期数:新课程 2022年34期 本文字数:2576 摘 要:深度学习是培养学生自主学习能力的重要方式。深度学习能够引导学生深入挖掘知识,掌握有效能力,是新时代...

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刊物简介
  • CN :14-1381/G4
  • ISSN:2096-0603
  • 邮发代号:22-382
  • 邮箱投稿:xdzyjy@163.com

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  • 中国知网、万方数据—数字化期刊群
  • 龙源期刊网、维普数据库全文收录。
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