本文作者：张蕾 顾虑 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2535 [摘 要] 背景：2022年春学期学校无法如期进行正常线下教学，采用线上直播授课+线上考核的课程教学方式;目的...

本文作者：林丽 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2613 [摘 要] 职业学校一直以培养能适应社会、服务社会的中级人才为目标，职校数学课程任务是使学生获得进一步学习...

本文作者：梁锦杰 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2724 [摘 要] 教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出：要把思想政治教育贯穿人才培养体系，推进高校...

本文作者：苏晓丽 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2954 [摘 要] 中国特色社会主义进入新时代，传统的劳动观也随着社会历史和现实国情的变化具有了时代特色，形成了...

本文作者：李玲 吴霜 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2859 [摘 要] 基于我国日益突出的老年衰弱问题，分析衰弱健康教育的模式、内容以及面临的问题，进一步整合、优...

本文作者：徐曼丽 谯利军 何娅娟 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2623 [摘 要] 病原生物与免疫学是高职院校医护类专业的一门非常重要的医学基础课，为临床医学的学习...

本文作者：金敏 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2554 [摘 要] 为了厘清与识别交通类领域不同类型的公示语英译文本，引入生态翻译学的理论进行公示语译写研究，参照...

本文作者：王燕 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2536 [摘 要] 互联网时代，高职英语教学的信息化改革正在逐步推进，蓝墨云班课等教学软件为高职英语教学改革提供了...

本文作者：刘毅 丁兆云 刘斌 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2650 [摘 要] 針对目前本科生实践任务单独或组队完成的情况导致组内分工相对分割，组间封闭，使得学员之...

本文作者：徐利丽 夏玲涛 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2675 [摘 要] 以ZSpace桌面一体化VR设备为载体，有机融合虚拟现实实训与沉浸式交互体验，参照国标建筑设计图...

本文作者：蒋贤海 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2500 [摘 要] 将悉尼范式引入专业建设，可提升专业建设的内涵与水平。以广东水利电力职业技术学院机电专业为例，...

本文作者：段向琼 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2506 [摘 要] 通过问卷法和访谈法，从招聘方式、师资配置、教师结构、教师素质、教师的编制及待遇、教师培训、教...

本文作者：徐洪波 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2650 [摘 要] 作为本科职业教育学校内部控制体系的重要组成部分，校企合作内部控制是本科职业教育校企合作健康、...

本文作者：黄艳红 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2473 [摘 要] “双师型”教师是国家建设技术技能型社会的关键力量。针对目前“双高”院校“双师型”教师素质提升...

本文作者：侯玮薇 发表期数：现代职业教育 2022年34期 本文字数：2753 [摘 要] 高职院校是为社会经济发展培养技术技能人才的高等学府，高职学生有着不同于本科学生的特点，他们的...